核心素养视角下的小学语文群文阅读标准化教学

摘要

语文课程改革的深化对小学语文阅读教学提出了要培养学生核心素养的教学要求,为了进一步促进这一教学目标的实现,教师应充分发挥群文阅读教学对培养学生核心素养的教育价值。但是群文阅读教学模式是一种较为灵活的教学方法,在没有明确标准的指引下,难以高效实施。因此,在核心素养视角下的小学语文阅读教学中,教师应对群文阅读教学模式进行标准化的实施,基于生本理念,立足教材内容,通过合理选择阅读文本、有效创设阅读情境、优化小组合作互动,并且不断完善教学评价机制,在群文阅读教学模式既有教育功能得以充分发挥的基础上,实现学生语文学科核心素养的综合性发展。