“双减”背景下的小学体育教学策略

摘要

“双减”政策推行的目的在于减轻学生家庭作业负担以及课外学习负担。因此,“双减”政策下的小学体育教学,教师需要从关注学生现有体能和身体素养的角度入手,展开具有针对性的教学引导,利用大课间操提升学生体能,利用体育活动丰富学生认知,利用游戏项目激发学生体验,利用教材内容展现体育优势,在不断提升现有教学质量和教学效率的同时,为学生营造出更加立体、生动的学习体验平台,不断扩展学生的体育认知,为其日后的发展和成长提供坚实基础。