新课标背景下的初中数学大单元教学实践

摘要

新课标背景下,对于数学学科的教学要求日渐提高,教师应以培养学生的核心素养为教学目标,秉持以人为本的教育原则,根据他们的认知特点和思维方式设计课堂活动,凸显学生的主体地位。随着教育改革的不断推进,大单元教学凭借独有的优势被广泛应用于初中数学课堂中,有效拓宽学生的学习思路,为他们提供多元化的思维空间,使学生学会用数学思维分析并解决问题,为学科核心素养的发展打下坚实基础。