“双减”背景下初中道德与法治课堂实效性探究

摘要

道德与法治是初中阶段对学生开展德育的一门主要学科,需要提升初中道德与法治课堂教学的实效性,提升学生的学习效率,加强德育,促进学生的全面发展。“双减”政策强调缓解学生的学业压力,提高教学效率,促进学生综合发展。因此,在教育工作中,需要提高教学的实效性,以有效教学方式引导学生高质量学习。基于此,探究道德与法治教学对初中生的重要性,提出“双减”背景下提高初中道德与法治课堂教学实效性的策略。