双减背景下初中道德与法治课堂作业设计

摘要

由于我国学生学习压力逐渐增大,让很多学生都产生了心理问题,因此我国提出了“双减”政策。在“双减”政策的背景下,对于作业设计方面来讲,教师应该要明确整体减负目标,大幅度降低完成作业的时长。这就要求初中道德与法治教师应该以为初中生减负为己任,根据初中生的身心特点和实际情况,精心合理地布置相关作业,使作业的形式更加丰富多彩;改变传统题海战术的思想理念,以提高学生学习热情和培养学生数学思维能力为基础,真正做到松绑减负,促进初中生个性化地成长。