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姚晓霞;
浙江师范大学教师教育学院;
浙江 金华 321001;
幼儿教育小学化; 成因; 对策;
机译:心理与阅读理论:婴幼儿教育中的定性研究↓心理与阅读理论:幼儿教育中的定性研究
机译:幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析↓幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析
机译:与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班↓与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班
机译:数字漫画在幼儿教育中用于发展思维倾向
机译:中学STEM计划对认知和非认知结果的影响:使用工具变量和倾向倾向权重的准实验研究。
机译:早期研究探索幼儿教育学生的知识和准备以促进学龄前儿童的体育锻炼:一项横断面研究
机译:对幼儿教育参与的未来教师的看法:对幼儿教育的最后课程学生探索性研究(早期幼儿教育中未来教师的看法:与上年学生的探索性研究)
机译:全球幼儿投资融资:医学研究所,国家研究理事会和幼儿教育与发展中心联合研讨会的总结。 2014年8月26日至27日在印度德里举行。
机译:偏光镜中引入的建设性倾向用于蛋黄的研究和分析
机译:在坡道中引入了用于动态事件研究的建设性倾向。
机译:利用用户倾向数据研究用户概况的方法
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