试论声乐教学中良好歌唱心理的培养

摘要

声乐教学中对学生的注意力不能仅放在声乐练习方面,还需要多观察学生的心理变化问题,一个良好的歌唱心理是推动学生更加积极学习声乐的关键,只有建立的喜欢学、愿意学的心理基础上,才能更好的掌握声乐表演技能.而现阶段,我国在声乐教学中,很多教师仍是以学生的歌唱技能掌握水平为教学的目标,对学生的心理特点关心较少,进而忽略心理素质的培养.本文针对声乐教学中良好的歌唱心理培养的问题以及解决策略进行分析.