从'视觉思维'到'创新思维'——高职设计素描教学的试验构想

摘要

@@ 高职传统教学中重视学生技能的培养,而忽视学牛创造力的挖掘.基于此种现状,认为在高职设计素描教学中应由"眼"及"心",通过观察进行视觉上的积累启发学生用心去体验和感受,最终解放高职学生枯燥的技术思维,启发他们转变到创造性思维上.本文分别从回归视觉、简化变形、错觉游戏、自由形态四个方面提出了高职设计素描教学的试验构想.