中学语文课堂沉默艺术研究

摘要

课堂沉默蕴含着一定的教学艺术性。当下对课堂沉默的理解在一定程度上忽略了课堂沉默的积极性。根据学生心理、教育目标和学习效果,在课堂上正确理解和使用沉默艺术是一种必要的教学策略。文章认为,要想在课堂上有效实施沉默艺术,需要摆脱传统狭隘的课堂沉默观,教师和学生要充分“内居”沉默中,同时,教师也要引导学生积极表达自己的沉默。