感知视角下校园屋顶雨水景观设计研究--以南京市拉萨路小学为例

摘要

校园屋顶景观不仅需要解决屋顶雨水收集、净化、处理的问题,深入发展建筑空间雨水利用潜力,而且要考虑师生感知、了解、探索自然的需求。多种雨水利用措施与景观设计有较好结合的可能性,对雨水利用设计景观感知层面的发掘具有一定的实践价值。通过景观设计改善校园屋顶空间雨洪利用现状,能够满足景观感知活动需求。文章以“雨水—感知”为核心,将视、听、嗅、味、触、空间六种感知融入雨水空间规划、感知细部设计两个主要维度构建的屋顶空间设计,以南京市拉萨路小学为例,创新性地应用在校园屋顶景观中。校园屋顶景观在解决场地雨洪问题的同时,营造体验式雨水利用景观,创造景观感知体验。该方案对景观感知理念在校园屋顶雨水景观设计中的应用有启发和借鉴意义。