“新师范”与“互联网+”背景下高师西方音乐史与名作赏析课程实践性教学改革研究

摘要

西方音乐史与名作赏析是高师音乐专业开设的一门专业基础必修课。长期以来,根据该门课程的教学目标,该课程的教学内容和教学环节主要集中在学生对音乐史理论知识的学习与对作品的欣赏上,缺少有针对性的实践教学环节,以致学生的理论知识与实践能力脱节。在“新师范”背景下,加强高师音乐史课程教学中对师范生实践能力的培养,是提高音乐专业师范生教学实践能力的重要途径。