“一流课程”建设背景下高师声乐教学改革研究——以玉林师范学院《声乐》课程为例

摘要

根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》的要求,从多个方面分析探究目前高师声乐课程教学中存在的问题,以玉林师范学院为例,探讨高师声乐教学改革的意义和重要性,并给出相应的改革策略。以目前在该门课程上进行的研究和探索经验,为一流课程建设提供一定的参考。