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王晋;
常州大学 怀德学院;
江苏 常州 213016;
视觉传达设计 ; 创意思维 ; 设计师; 设计;
机译:第11章:通过3-D可视化设计研究程序中的问题解决来培养创意思维
机译:探究初中语文教学中语文思维的培养
机译:高中数学培养学生创新思维的运用探究
机译:通过科学反映日记写作和积极学习培养10年级弱势学生的探究性思维
机译:在工作中发展创意能力:创意思维,自我效能感和组织文化对创意绩效的相互影响。
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:“创意思维课程”中的有效性培养在巴林王国大学的学生样本的创造性思维能力
机译:在制度军队中培养创造性思维。
机译:创意思维支持设备和创意思维支持方法
机译:硬木拼图和纸拼图训练创意和思维的方法和系统
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