黑龙江省幼儿园主题式音乐课程教学实践探索

摘要

黑龙江省主题式幼儿园音乐课程设计是一个崭新的思考视角。以当前黑龙江省幼儿园音乐活动中存在的问题为出发点,基于当前我省幼儿音乐活动开展的现状,进一步探讨如何提升幼儿园音乐活动质量的教学策略。根据黑龙江省地域特色、本土文化以及幼儿兴趣,从多方面探讨其价值及可行性,旨在提升幼儿音乐素养、提供幼儿教师实践参考、改善幼儿园音乐教育现状。