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创新2.0下'工作室项目课题制'的教学模式——以东北石油大学NEPUID设计艺术应用与创新设计工作室为例

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本文立足于创新2.0时代,分析了"工作室项目课题制"教学模式的特点,以东北石油大学NEPUID设计艺术应用与创新设计工作室为案例,浅析"工作室项目课题制"教学模式在教学中的运用,充分发挥工作室教学的重作用,提出一种新的模式,提高学生的综合能力,培养应用创新型设计人才.

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来源
《美术大观》 |2017年第5期|162-163|共2页
作者
刘文庆; 郝辉南;
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作者单位

东北石油大学;

东北石油大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
创新2.0; "工作室项目课题制"; 教学模式;

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