创新2.0

摘要： 随着信息化的不断发展,在知识社会创新2.0的推动下,互联网已经深入到社会发展的方方面面。2020年国务院政府工作报告中提出,要全面推进“互联网+”,打造数字经济新优势。“互联网+”的目的在于依托互联网的优势,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。教育正是一个传统的行业,特别是职业教育直接对接经济产业需求,如何拥抱“互联网+”时代,如何与互联网深度融合,依托互联网的优势,创新教育方式,适应新的培养群体和教育需求,这是作为教育工作者必须思考和研究的问题。

摘要： 随着时代的进步和发展,在创新2.0的时代背景下,进行农业营销模式的深入探究,推行农业营销模式,对改善农业营销效果有积极意义.本文在观点分析上,结合项目的实际情况出发,在研究过程中,就目前创新2.0背景下体验式农业营销模式和传统营销模式进行比对,认为在创新2.0背景下,所强调的体验式农业产品在规划上,应该囊括农耕生活体验区、乡村休闲度假区以及游客综合服务区、生态康体养生区以及观光牧场养殖区等.通过对产品的深入解读,提出立足创新2.0视角,体验式农业营销模式包含了直销、网站营销以及在线商店、微信和微博公众号营销、APP营销等不同营销模式.通过这些营销模式的分析,为更好推动"十三五"周期实现农业的转型升级发展,提供切实可行的决策标准和相应的依据.

摘要： "互联网+"是在知识社会创新2.0推动下由互联网形态演进、催生的经济社会发展新形态,也是大数据、云计算、人工智能、物联网等多项新技术融合发展的产物。"互联网+"的发展,推动了传统产业的转型升级,深刻的影响了企业运营管理的各个环节。在市场营销领域,大数据和云计算技术正在帮助企业更加精准的分析用户需求,人工智能技术在信息推送、场景营销、客户管理等领域发挥着越来越积极的作用。

摘要： 在创新2.0时代,我国工科类高校的"创客"教育从探索到全面深化,已进入分层、多元发展的新阶段.对工科类高校艺术设计专业学生"创客"教育的现状进行分析,并提出相应的对策,对提高创新创业教育的课堂教学具有指导意义,可为艺术设计教育领域的科研人员指导"创客"教育提供参考.

摘要： 今天,第十五届开源中国开源世界高峰论坛以线上形式正式开幕。中国开源正走向成熟,我们要秉持论坛前瞻性的传统,聚焦网信技术引领下的改革与创新,发展基于开源的智能产品与业态。论坛的主题是:研发基于开源的深度信息技术,拓展新生态;发展数字经济,实行数字化转型;采用创新引擎“互联网+创新2.0”,重构新业态。

摘要： 在经济全球化的今天,以信息技术为先导的第四次工业革命正如火如荼地进行.就现阶段而言,信息技术发展的最新体现是"互联网+"概念,即在"创新2.0"推动下由互联网发展的一种推动经济社会发展的新业态.对大学英语写作教学而言,"互联网+"一种带有充分的现实可能性和可操作性的现实语境.以"互联网+教育"语境为依托,深入挖掘其中所蕴含的丰富资源,结合日常教学实际,为大学英语写作教学提供新思路,开拓新方向,为教师的个人成长提供新动力.

摘要： 创新是社会进步和经济发展的主要驱动力,而众创空间作为创新2.0时代的创新趋势,能够更好地把握全球创客浪潮兴起的机遇,迎合当前环境下创新创业的特点和需求.通过梳理众创空间的概念、特点和类型,并借鉴众多学者对孵化器绩效评价指标的研究,从定性与定量相结合的角度,设计了众创空间绩效评价指标体系,以便为众创空间绩效评估和发展提供参考.

摘要： 本发明公开了一种确定创新事件创新性的检索方法，属于信息处理技术领域，包括确定一组创新主题词，用该组创新主题词确定创新级别，利用检索工具输入创新主题词进行创新检索，并统计检索数据，然后利用检索数据可以验证事件的创新性、验证创新事件的核心创新内容、确定创新事件的创新级别、确定创新事件的创新因子、确定创新事件的创新影响因子或年均创新影响因子、确定创新事件的创新衍生因子或年均创新衍生因子，并计算人才、杂志、团体、组织、部门、国家等不同主体的创新指数。

摘要： 本发明涉及一种创新霉素和/或开环创新霉素的生物合成的基因簇及相关所需基因，其特征在于，所述的基因簇序列核苷酸如SEQ ID No.1所示，其中依次包含cxnA、cxnB、cxnC、cxnD、cxnE、cxnF、cxnT、cxnR、trpRS九个关键功能基因，以及在创新霉素分子中引入S元素所必需的thiG、moeZ基因，其核苷酸序列分别为如SEQ ID No.2～12所示。

摘要： 基于大数据与人工智能的创新方法和创新教育机器人系统，包括：获取用户的问题，从问题大数据中获取与所述用户的问题相关的第一问题和第二问题，对所述知识大数据进行分析挖掘，得到与所述第一问题和第二问题对应的知识语句集合，综合得到创新知识语句集合。上述方法和系统能够基于知识大数据进行综合分析得到用户问题对应的新知识，帮助用户针对问题进行创新，有利于辅助用户提高创新能力，为用户创新提供启发和源泉，提高用户的创新能力和效率。

摘要： 该方法允许借助于插入件(30)组装第一零件(10)和第二零件，该插入件包括：旨在支承在第一零件(10)上的头部(31)；以及包括旨在焊接到第二零件的端部部分(322)的本体(32)。该方法包括：在将插入件(30)的本体(32)的端部部分(322)紧固在第二零件上之前，构造第一零件或第二零件(10)以便围绕该端部部分(322)形成去耦区域(50)的步骤。

摘要： 本发明涉及一种用于焊接第一零件和第二零件的工艺(100)，所述焊接工艺包括：‑线性摩擦步骤(102)，在所述线性摩擦步骤过程中，所述两个零件在线性运动中相互摩擦，‑第一冷却步骤(104)，在所述第一冷却步骤过程中，如此焊接的所述零件的温度被降低到环境温度，‑加热步骤(106)，在所述加热步骤过程中，如此焊接的所述零件被加热到高于构成两个零件的材料的两相α‑β相区和单相β相区之间的转变温度的温度，以及‑第二冷却步骤(108)，在所述第二冷却步骤过程中，如此加热的所述零件的温度被降低到环境温度。这种工艺使得能够将焊接区的结构和由此生产的整个零件的结构转变成在经转变的β基体中的片层状α结构，这种结构表现出更好的损伤容限。

摘要： 本发明公开了一种基于创新维度和创新法则的技术创新方法，包括：构建至少一种第一类创新维度；分析识别潜在的或可能涉及的第二类创新维度；将第一类创新维度和第二类创新维度进行汇总与整理，形成创新维度；形成至少一种第一类创新法则；分析识别潜在的或可能涉及的第二类创新法则；将第一类创新法则与第二类创新法则进行汇总与整理，形成创新法则；将创新维度和创新法则进行变换与重组，构建形成新技术创新方案；分析评价新技术创新方案。本发明提出了一种好学、好用、好记的技术创新方法，不仅符合我国国民思维习惯，为本领域技术人员提供了新的技术创新方法，而且该方法得到的技术方案与所研究的具体技术较好结合，形成的技术方案切实可行。

摘要： 本发明提供一种可提供用户获取创新思路的创新辅助系统及应用，该辅助系统以专利数据库为基础，当用户在用户界面输入技术关键词时，该系统可根据关键词自动呈现体现创新方向的热点主题，供用户识别选择。该方法提高了创新数据获取的便捷性，简化创新研究时的文献检索，具有简易直观且适用大众等诸多优势。

摘要： 本发明公开了基于创新要素增量的技术创新能力评测方法及系统，涉及信息分析和预测技术领域。所述方法包括步骤：采集用户选择的目标对象，从对象数据库中获取该目标对象最新的技术创新数据信息；对技术创新数据信息进行创新要素分析以获取其包含的创新要素信息和其对应的要素值；将创新要素信息和其对应的要素值与该目标对象的历史评测信息进行比对，获取创新要素增量信息；基于预设的创新要素增量与技术创新能力等级和/或分值的对应关系，得到目标对象的技术创新能力等级和/或分值。本发明体现了技术创新的连续性和可持续性，便于对象深入了解和挖掘自身技术创新能力，同时还可以降低评测时的数据处理量，提高评测效率。

摘要： 本发明公开了结合创新评测的创新辅导方法及应用，涉及信息处理技术领域。所述方法包括步骤：接收用户选择的待辅导的目标对象，获取目标对象的目标创新等级和已有创新资源信息；对已有创新资源信息进行评测以获取创新评测结果，基于预设创新等级与创新要求信息的映射关系，获得该目标对象的当前创新等级；获取当前创新等级和前述目标创新等级的等级差信息，并将前述目标创新等级对应的创新要求信息与前述已有创新资源信息的区别信息作为资源差信息；将所述等级差信息和资源差信息融合后生成该目标对象的创新辅导信息输出。本发明将创新辅导信息与对象的当前研发状态相结合，获取了更符合对象实际情况的创新辅导方案，实用性强且操作简单。

摘要： 本申请公开了一种用于第一零件和第二零件之间的止挡装置及车辆，属于车辆技术领域。其中，止挡装置包括第一安装座、止挡组件和第二安装座，第一安装座固定连接于第一零件，止挡组件处于第一安装座和第二安装座之间，第二安装座设置于第一安装座背离第一零件的一侧，第二安装座与第二零件之间具有预设间隙且相对设置；止挡组件包括第一止挡臂和第二止挡臂，第一止挡臂与第一安装座固定连接，第一止挡臂处于第一安装座背离第一零件的一侧，第二止挡臂与第一止挡臂活动连接且相互套接；第一止挡臂和第二止挡臂配合形成吸能腔，吸能腔内设置有至少两个吸能机构。本申请的实施例具有通过降低第一零件相对于第二零件的撞击能量方式降低异响的有益效果。