谈视唱练耳中的民族音乐文化元素

摘要

我国的视唱练耳教学主要是以西洋大小调体系为核心,学生常常习惯于用"西洋音乐之耳"去理解、倾听本土音乐,民族音乐文化在视唱练耳实际教学中没有得到应有的重视,不懂得自身民族音乐语言的人如何做到以此为出发点,通往世界音乐圣殿?探究我国视唱练耳教学的文化性格,将民族音乐文化有机融入视唱练耳教学的路径、方式、方法,是本文研究的核心问题。