基于慕课的《芭蕾手位组合》信息化教学设计

摘要

cqvip:在艺术教育中融入信息化手段,培养学生的专业能力,提升学生的信息素养,是职业教育教师的责任也是自身专业发展的需要。本设计在突出芭蕾舞蹈教学"双基"的前提下,以慕课技术为支撑,通过整体化、混合式课程设计,采用多种教学法,引导学生从个体学习走向合作探究式学习,一改传统幼师舞蹈课堂内容受限、形式单调、效率较低、受众局限、课程资源基本上不可直接重复利用的弊端,为幼师舞蹈教学开辟了一种新的教学设计思路。