皮影戏在山西孝义中小学音乐教育中的传承与创新研究

摘要

皮影戏作为中国非物质文化遗产的重要组成部分,承载中国悠久的传统文化,在中小学传统教育中通过皮影戏进行音乐教育,不仅可以提升学生的基本音乐素养,而且可以促进传统文化的有效现代化建设与传承,本文以此为出发点,通过对山西孝义中小学音乐教育的具体分析,认为在具体教学中,需要根据实际情况进行具体操作,并进行人员与教学方式的适应性调整。