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基于实用主义的中医药院校学生音乐素养培养现状与困境——以湖南中医药大学为例

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摘要

国家提出"科教兴国"战略,建立"双一流"大学等政策,重视综合性人才培养.音乐素养作为学生核心素养的重要组成部分,对学生的人文艺术培养和心理健康激励具有重要作用.医药类专业院校长期以来不重视学生音乐素养的培养,导致音乐课堂教学、课外音乐社团、校内外音乐活动等音乐素养培养路径出现诸多问题.

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来源
《音乐时空》|2018年第16期|95-96|共2页
作者
吴婧; 刘伟;
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作者单位

湖南中医药大学;

湖南中医药大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐与其他科学的关系;
关键词
实用主义; 音乐素养; 医药院校; 学生;

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