高校钢琴教学中音乐能力的构成探索

摘要

随着我国经济的不断发展以及社会水平的快速提高,高校人才培养目标逐渐由高能力转变为高素质、高学识和高情商。为了进一步适应时代发展趋势,提高学生的音乐修为与素养,丰富他们的人生格调与生活情趣,高校在钢琴教学过程中应注重培养学生们的音乐能力和审美能力。文章首先分析了当前高校钢琴教学现状,接着对高校钢琴教学中音乐能力构成进行探索,最后提出了其能力提升的具体对策,以期增强大学生的钢琴音乐素质。