陪着蜗牛徜徉乐海——低年级音乐欣赏教学激趣的有效探索

摘要

在小学低年级音乐欣赏课教学中，应根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣。具体说来，可以通过听听故事、思考问题、看看视频、画画形象、扮演角色和即兴创编等手段、方式来激发低年级学生在音乐欣赏中的兴趣。