微话应用型本科院校声乐教师教学观念的构建

摘要

应用型本科院校的声乐教师要以“应用”二字树立教学观念,明确“应用型”教学目标、熟悉“应用性”教学内容、落实“应用新”教学形式、推进“应用行”教学评价,方可打破固化的单一技能培养模式,完成“应用型”音乐人才培养的使命.