基于核心素养提升的诗意画教学实践探索

摘要

经典诗词作为文人智慧的结晶,是中华民族优秀传统文化的重要组成,蕴含着较高的人文价值。将经典诗词文化与师范生美术教育相结合,让传统文化焕发出现代品质与美学价值,对未来中小学教师核心素养的建构与提升具有重要意义。文章提出通过依诗作画、因材作画、古诗新画、品鉴诗画等一系列教学实践,激发学生创作兴趣、培养审美情趣、凸显美术核心素养。