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毕雪徽;
江苏建筑职业技术学院;
互联网; 艺术设计类学生; 创新能力; 培养方式;
机译:工程专业认证视角下食品科学与工程专业学生创新能力的培养
机译:基于高校艺术设计类学生学习能力的现状建设“多维空间自主学习实践育人平台”的探索与研究
机译:迷上新闻:互联网环境下大学生的使用和满足以及新闻习惯的形成
机译:互联网技术环境下的大学生学习:策略和建议
机译:分析学生的心理模型:在真实的学习环境中使用互联网。
机译:在互联网环境下教学文献搜索。
机译:学生和毕业生在时代互联网上的学术实践:互联网时代背景下的学生和学生教授的案例学习/学习习俗:案例研究
机译:环境变化背景下的互联网服务提供商网络演进
机译:用于通过广播波下载安全补丁并将安全补丁分发到终端而无需互联网连接环境的接收器,以及用于在没有互联网连接环境的情况下分发在终端上执行的病毒检查程序和安全补丁的系统的接收器
机译:用于在防火墙环境中提供VOIP服务的系统,方法和记录介质,尤其是在支持互联网音频/视频通信的情况下,特别考虑到支持互联网音频/视频通信,而无需在防火墙/ NAT下更改用户终端的软件
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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