初中美术教学中情感教育的渗透研究

摘要

初中美术课程是义务教育阶段课程体系的重要组成部分,是具有艺术性、人文性特征的课程,能够对学生的心灵与情感产生启迪.当前,初中美术教师不仅要传授理论知识,还要关注学生的心理发展和情感教育.该文主要探讨将情感教育内容渗透到初中美术教学中的策略,以期有助于培养学生的艺术情感认知和人文情怀.