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小学美术'欣赏!评述'领域教学策略的探索

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摘要

近年来,随着素质教育的不断深入,美术新课程标准把"欣赏!评述"作为美术学习中一个非常重要的学习领域,如何通过有效的教学策略让学生在"欣赏!评述"活动中提高审美能力,树立人文意识,是每名美术教师应关注并积极探索的工作.该文作者就平时的探索作一些总结,与大家进行交流.

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来源
《美术教育研究》|2019年第8期|167-168171|共3页
作者
王晓菁;
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作者单位

厦门市前埔南区小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学美术; 欣赏!评述; 教学策略;
入库时间 2022-08-18 13:53:57

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