小学美术教学中的创新精神培养

摘要

卓别林指出:"对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的."学生是创作的主体,要培养学生的创新精神就要从各方面入手.该文针对课程实施的实际问题,理论联系实际,从教学内容(创设有效的教学情境)、教学形式(学会观察生活)方面出发,结合学生的天性发展其综合实践能力,从而培养学生的创新精神.