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3D打印雕塑课程与动画专业课程的关联性研究

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摘要

该文作者通过分析3D打印雕塑课程的特点,结合教学实践,阐述3D打印雕塑课程与动画专业其他课程的关联性,探讨"经验互动"式教学模式对创意思维的影响.通过教学改革,使动画专业课程之间具有较高的整合性,进一步完善动画专业的课程体系.

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来源
《美术教育研究》|2018年第1期|157-158|共2页
作者
马力; 姜倩;
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作者单位

湘潭大学艺术学院;

湘潭大学艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
3D打印; 数字雕塑; 动画课程; 关联性;
入库时间 2022-08-18 07:00:16

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