芝麻开门——当代艺术教育与实践

摘要

当我们重新回顾1980年代以来中国艺术教育的历程，人们不难发现，在经历了“伤痕美术”、“生活流”、“八五美术新潮”等潮流后，艺术教育已悄然发生改变。伴随文化思想的开放，一批活跃在当代艺术平台上，而又坚持艺术教育的教师自觉地担当起改变的责任。艺术教育仅仅是技术教育吗？艺术创作就是现实主义创作吗？