凸显音乐本质,回归实效课堂——小学音乐有效教学的实践探究

摘要

随着我国教育改革的不断发展,音乐教育理论研究的不断深入,音乐课程改革中提出了一大新理念、新亮点就是提倡学科的综合。本文分析目前小学音乐学科综合教学的现状,结合本人从事多年小学音乐综合教学实践进行分析和思考,从中发现问题,最后提出相应的解决策略。