独立学院非英语专业学生英语听力策略使用情况调查

摘要

1本研究对听力策略的定义rn在本听力策略研究中，我们以0’Malley＆Chamot（1990）的框架为基础，引用Oxfordf1990）的部分策略，并参照文秋芳（2001）对学习策略的划分和界定，归纳总结出一套听力策略，分为三大类，即元认知策略、认知策略和社交，情感策略。三大类策略下包含的分策略描述如下：