在数学教学中努力培养小学生的创造思维能力

摘要

在数学教学中所说的创造陛思维是一种有创见的思维，是指学生运用已有的知识经验通过创造想像而产生某种新颖思想的过程。它包括发现新事物、揭示新规律、创造新方法等思维过程，具有求异性、发散性、创造性等特点。作为基层的教育工作者在数学教学中只要通过努力就可以培养学生的创造思维能力。那么，在小学数学教学中如何培养学生的创造思维能力呢？