中学数学情境教学模式探究

摘要

数学教学离不开日常生活，而现实生活更赋予了数学教学新的时代气息，于是作为连接生活与课堂的纽带，教学过程中情境的创设显出了越来越重要的作用：好的情境的创设能够使学生走人生活，感受数学的博大和精深，体验数学知识的实用价值，进而更真切地贴近实际，运用所学知识解决生活中的许多实际问题。而要想做到这一点，教师首先应该做一个有心人，将课本知识重新整合、归类、提炼、激活，不断唤起学生对数学知识的渴望，帮助他们主动地进行探索和实践，提高学生对数学学习的兴趣。