幼儿教师专业发展区域共同体的动力源泉

摘要

幼儿教师专业发展区域共同体的动力源泉,是指驱动各领域幼儿教师专业发展内在因素的研究,通过唤醒教师的自我意识,促进教师自觉主动成长,推动共同体的发展,帮助教师实现专业发展的自我超越,从而满足教师自我实现的需要.基于此,本课题以区域内体育共同体为主要研究对象,进行一系列研究活动.