浅析家庭环境对幼儿同伴关系的影响

摘要

同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系,也可以指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展的一种人际关系.心理学研究者通常将同伴关系分成两种：一种是同伴接纳,即一种群体指向的单向结构,反映的是群体对个体的态度,如喜欢或不喜欢、接纳或排斥;另一种是友谊关系,即一种以个体为指向的双向结构,反映的是个体与个体之间的情感联系.