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杜会芳;
河北省石家庄市华北幼儿园;
火把节; 重阳节; 清明节; 七夕节; 端午节; 泼水节; 中秋节; 元宵节;
机译:关于监狱系统工人的看法关于他们的活动,这些活动与公开制度的工作纳入监狱工作者的纳入主题活动,与囚犯在公开制度判刑中的工作有关的主题活动
机译:奔跑时感受风,将自己沉浸在Speedster的魅力中
机译:国际交流讲座主题演讲和小组讨论主题:日本在国际家庭经济学学会和国际研究活动中的作用:促进学术界的国际交流活动
机译:传统节日“神上大泽的昆虫寄送”中节日庆祝活动的变化:2009年“能寄半岛”龟取泽村的“昆虫寄送”观察报告
机译:脊椎动物机械感受中的比较主题,特别侧重于鳄鱼。
机译:突出显示的主题心脏呼吸控制中的中央二氧化碳化学感受:心脏呼吸控制中的中央二氧化碳化学感受
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:在JLab-12 GeV的魅力门槛和其他新物理主题的异域效应。
机译:跟踪对话中的专业概念、主题和活动
机译:SNS中通过社交邻居和社交活动主题来推断用户兴趣的方法及其系统
机译:支持在抽奖活动中对袋子及类似物品进行主题处理(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
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