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张立强;
祁门县大坦乡老岭小学;
机译:提高七年级学生的阅读和口译能力:两种不同模式的阅读教学效果的比较研究
机译:教学技术提高教学效果-建立小学低年级汉语智慧课程
机译:改进后的Fast ForWord语言的语音元素未显示出可提高语言障碍和并发阅读障碍的小学生的语音意识或阅读技能的附加值
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:重复阅读对视力弱小学生提高阅读流利度的影响。
机译:健康教育应用程序对小学聋哑学生和听力障碍学生的教学效果
机译:运用语言经验方法来提高阅读的阅读能力,以促进读者的阅读阅读:小学单科研究的实验研究1阅读
机译:协助学生挣扎阅读:对小学一年级干预和多层干预的回应
机译:利用汉字提高游戏教学效果的游戏控制方法和游戏机
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:有和没有发育困难的中小学生阅读习得的方法。
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