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崔建梅;
蚌埠第一实验小学;
机译:研究具有不同先验知识和阅读能力的学生的基于查询的指导的有效性
机译:物理教学中循序渐进培养学生探究性学习的能力
机译:通过使用Web 2.0工具和学习系统,培养批判性思维能力的发展,并提高大学生的阅读理解能力
机译:实际与培养大学生阅读能力的培养 - 以工程大学为例
机译:阅读指导和亚洲少数民族学生和说英语的学生的英语阅读能力增长。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:指导一组教师培养中小学生阅读理解能力和写作能力的标准
机译:学生援助和税收优惠:更好的研究和指导将有助于有效性和学生使用的比较
机译:动态阅读能力指导方法,使程序执行相同功能的程序以及动态阅读能力改进系统
机译:提供阅读指导策略服务来帮助读者培养阅读习惯的方法
机译:相对于基于规则的系统,评估学生缺陷的系统和方法,包括但不限于辅助阅读和读写能力的拼音困难
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