同伴关系在农村留守幼儿足球活动中的实践应用探究

摘要

随着人们对足球认知的加深,对其印象已不再局限于职业性较强的体育项目,而是突出其户外跑动适度性、合作游戏性和动作协调性等优点,十分适合幼儿进行学习和训练,从而充分发挥幼儿的主观能动性,在激发足球活动兴趣的过程中锻炼自己。对于农村留守幼儿来说,父母离家且长期未归,使得同伴关系成为其获取情感体验的来源,而在足球活动中注重对同伴关系的培养,能够让幼儿在锻炼身体的过程中获取良好的情感体验。本文主要通过介绍同伴关系和阐述农村留守幼儿在足球活动中的优势,提出同伴关系在足球活动中的实践应用措施,旨在提高幼儿的情感满足度。