数形结合思想在初中数学教学中的应用

摘要

现如今,随着国家“双减”政策的推行,教师也要重新审视自己的教育教学行为。如何使课堂教学更有效、高效?如何让学科教育重新焕发生机?本文就这些问题,从初中数学教学的角度,给出了相关的建议和方法。想要有效解答初中数学问题,可以借助纯数学的方式解决。但是,随着时代的发展,数学解题形式和数学思维方式都得到了不同程度的提升,而数形结合思想也应与时俱进,拓展它的应用价值。通过数形结合思想,可以帮助学生构建概念知识体系,增强解题的准确率,实现学生数学思维的不断拓展,达到提高教育教学质量的目的。