生活化教学模式在初中心理课堂中的应用

摘要

信息化的提速使得学习的宽度、广度呈现几何级数递增,学生尤其是青春期少年的身心压力日益凸显。生活即教育,如何将教育问题回归生活,让学生在生活化体验中认识教育的变迁,是一项值得长期探索的课题。