低年级学生语文学习兴趣激发策略探讨

摘要

学生是学习的主体,教学要结合学生的身心发展规律和小学低年级语文教学的特点,爱护学生的好奇心和求知欲,鼓励学生自主阅读、自由表达。教师应该充分激发学生的问题意识和进取精神,有针对性地开展教学活动,这样才能收获良好的教学效果。