融合通用技术的劳动教育实践探索

摘要

劳动教育作为素质教育重要途径之一,已成为培养德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人的必修课。普通高中通用技术课程蕴含着劳动教育价值和内容,在具体实施中,通过加强学科统筹和融合,在技术和设计学习中渗透劳动价值观培养,在项目学习中习得劳动知识和技能,在社会性和认知性学习中增强职业感知和体验。通用技术课程将为劳动教育的实施提供有效助力和保障。