对一道经典问题解答的再思考

摘要

高三复习阶段利用经典问题进行教学,抓住的是高考的主干知识,注重的是通性通法,往往可以取得事半功倍的效果。本文分析了一道经典的数列和不等式问题,在笔者的日常教学中,主要运用数学归纳法,根据课堂上学生的反馈,由师生共同探究思考,从求和放缩、构造函数、定积分、柯西不等式等角度进行分析,让本题成为一道提升学生思维的佳作。