首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >部编教材背景下小学生语言积累的思考

部编教材背景下小学生语言积累的思考

         

摘要

cqvip:语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分,小学语文教学要特别重视学生语言积累。部编语文教材一个突出的亮点就是,更加注重阅读和语言的积累。针对目前部编教材使用情况和小学生语言积累存在的问题,教师应充分利用部编教材,增加小学生语言的积累。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号