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袁孝保;
[1]肥西中学;
安徽合肥231201;
思想政治学科核心素养; 科学精神 ; 课堂教学; 引领 ;
机译:对电影和电视艺术教育中“思想政治课程”的实践探索 - 以“2D动画创造的项目培训”为例
机译:“思想政治课程”的教学实践 - 以三种隐含和三重定控为例
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机译:实施例非举例法对生活系统组织主题七年级学生自然科学精神能力的影响
机译:19世纪法国艺术和科学精神错乱的表现:从恶魔到堕落的人。
机译:在教育和培训后在支持住房中遇到的员工导向侵略的互补和管理实践探索员工的概念
机译:基于思想政治课程的学生评估数据趋势的思考 - 以地方大学为例
机译:多载波无线中继系统的理论发展及全双工无线通信的实践探索。
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
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