高年级小学生作业心理调查与对策

摘要

小学生进入高年级,作业的量度和强度明显提高。面对这样的作业量度和强度,那些养成良好作业习惯的学生能够适应,而那些作业习惯不好的学生,到了高年级,则表现得更为消极。本文从真实的案例出发,调查与分析学生的真实作业心理,并以此想出几点对策。