“三新”背景下巧用智慧课堂进行高中地理项目式教学——以“永辉超市区位选择”为例

摘要

本文以“三新”改革为背景,以智慧课堂为工具,以项目式学习方式为主导,在“永辉超市区位选择”的教学实践中,通过真实情境的驱动,将项目拆分为“初识永辉、走进永辉、畅想永辉”,层层剖析,让学生站在智慧课堂学习的中央,真实地思考、分析、体验。通过研究发现,智慧课堂环境下项目式教学能够更好地激发学生学习的自主性,构建更为智慧、高效的课堂教学新模式,有利于学生地理核心素养的培养,顺应“三新”改革新要求。