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王劲松; 张秋梅;
涡阳县第四中学;
智慧课堂; 群文阅读; 议论文写作;
机译:使用基于探究的写作教学来培养学生的学术写作技巧
机译:兴趣是最好的老师—— 浅谈"高效精品课堂"之小学高年级阅读 、写作教学
机译:写作,阅读,视觉效果:可以将课堂(或教学)视为研究领域
机译:探索英语“阅读写作集成”在基于SPSS翻转课堂教学中的应用
机译:通过基于计算机的多模式写作活动,促进英语作为第二语言(ESL)写作课堂的修订:以ESL学生的写作实践为例。
机译:不同教学模式下阅读与写作之间的相互作用:基于中国少数民族学习的研究
机译:两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中进行广泛的阅读和创造性写作作为外语
机译:教学语言链的教学写作教学要素Ⅳ:前向与后向链接
机译:教学设备非常适合同时进行阅读和写作教学。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:同时进行阅读和写作教学的教学设备的改进。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:一种新的合成方法,可同时进行儿童和成人阅读和写作的分析和实践教学,而这种教学方法与所产生的工业Alonso加莫垂直。
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